冰球突破豪华版试玩STEM俱乐部的学生们在朴茨茅斯的一个密室里参加了集体郊游，玩得很开心, 他们决定创造自己的. 在设计和建造一系列的“智能”谜题的大海湾逃生室, 学生们正在学习与电子有关的技能, 工程, 还有自动化——同时享受乐趣.
“密室逃生”, 在我心中, 在创造新事物的同时，这是一种学习新科目的有趣方式吗,Great Bay学生和STEM俱乐部成员莎拉·吉拉德说. “我学到了很多关于编程和构建电子设备的知识，而我们只是在解决最初的几个谜题. 它打开了一扇大门，让我对一些我可能从未想过的事情产生兴趣.”
迈克·戈登, 化学教授和STEM俱乐部的指导老师, 他说，学生们创造自己的密室的想法源于他们在朴茨茅斯一家商业密室里的乐趣. 他说:“作为我们社团活动的一部分，我们决定在校园里做一个。. “这很有趣，学生们应该得到所有的荣誉. 他们有足够的动力让这一切发生.”
密室逃生是一款互动冒险游戏, 在这种游戏中，玩家被锁在一个房间里，直到他们找到隐藏的线索，解决谜题，在特定的时间内完成任务才能逃脱, 通常是一个小时. 随着每一个谜题的解开, 玩家将获得更多线索以进入下一个谜题，直到所有秘密都被解开，或者直到时间耗尽.
STEM俱乐部的学生们仍然在做与Great Bay有关的谜题和游戏，以及与学院相关的学术主题. 学生们不会有一个专门的空间来举办他们的逃生室, 因此，他们正在制作一系列便携式拼图，他们可以在校园的不同地方移动. “我希望我们的房子能起到‘旅行逃生室’的作用，这样在需要的时候，它就能被捡起来搬到一个新的地方,吉拉德说. “但我也希望学生们能够获得逃离房间的真实感觉, 不仅仅是解决谜题.”
越狱室至少从2023年春季学期就开始开发了, STEM俱乐部成员、学生卡罗琳·马布尔说. “谜题的范围从计算机科学、化学到物理主题——一系列STEM主题. 释放密室的日期还没有公布。.
吉拉德希望这个密室能在本学年结束前完工，并以这种热情推动它向前发展.
学生们的主题是“逃离大海湾”,，其中包括课堂设置, 多学科领域, 或者是离校的钥匙，或者是证明学生“通过考试”并毕业的文凭. 吉拉德说:“我们正在努力设计涉及STEM各个领域的谜题。. “我们目前正在制作的拼图将是一个受俄罗斯套娃影响的拼图, 你解决了一个谜题，打开了另一个谜题的盒子, 哪一个能打开盒子，让另一个谜题得到帮助. 我们也有化学、生物和天文学难题.”
Great Bay的STEM俱乐部向所有学生开放，无论他们的学习领域如何. “不是STEM专业的人也在STEM俱乐部, 每个人都有自己的观点,戈登说。. “制造一个密室逃生听起来可能不太‘有创意’,“如果你愿意的话。, 但是我们俱乐部的学生都没有网络方面的背景, 电子产品, 或工程. 所有人都在学习新的领域和新的技能来执行这个项目. 所以他们都走出了自己的舒适区去学习这些新技能.”
而有些谜题需要学术知识或“老式侦探”才能解决, 戈登说, 许多是带有嵌入式电子系统的“智能”拼图. 设计和构建它们需要与图形编程相关的技能和知识, 电路, 布线, 和自动化.
本学期早些时候, 在Michael Harrison的帮助下，学生们举办了一个“焊接派对”, 项目协调员兼大湾信息系统技术副教授, 他们在哪里融合了各种元素，并开始把他们的想法变成现实.
哈里森称赞学生们接受了这项技术，并“在飞行中设计”. 看到它的工程部分渗透到原本简单的谜题中是一件很有趣的事情.“他们正在制作电子智能游戏，这些游戏将很容易被未来的学生传递和维护, 他说, 请注意，无论他们的研究领域或专业如何，这些学生中的许多人都将受益于对这些技能的实际掌握.
密室逃生项目帮助重振了STEM俱乐部. 在大流行之前，它有多达20个成员. 现在，这个数字还不到那个数字的一半. “但他们正在反弹，”戈登说. “俱乐部非常积极主动. 在过去的几个月里，他们取得了与去年全年一样多的进展. 经过去年的大量思考和头脑风暴，今年有很多工作要做. 我真的为这个团队感到骄傲.”
吉拉德很享受在俱乐部的时光, 她鼓励更多的学生考虑参与进来. “我一直对科学和工程很感兴趣——数学就不那么感兴趣了. 但我认为加入一个可以让你在没有成绩或考试压力的情况下以动手的方式学习新信息的俱乐部会很有趣,”她说。. “你可以专注于某些主题, 与你的同龄人或专业人士一起学习，以一种有趣和轻松的方式.”
